Tribuna învățământului este revista națională a educației românești, fondată în 1949. Într-o nouă viziune editorială, schimbată în formă și fond, la peste șapte decenii de apariție neîntreruptă, Tribuna este o publicație modernă, quality, dedicată edificării și evoluției europene a învățământului românesc.
Tribuna Învățământului: mijloc de informație calificată, spațiu al exprimării, mediu de elită al ideilor și al dialogului, sprijin în carieră, partener în educație.
Domenii și arii de interes: educația în România, Uniunea Europeană și în lume, științele educației, pedagogie, didactică, psihologie, management, formare continuă, conversie profesională, consiliere, comunitate, administrație publică, societate, știință, tehnologie, cultură, spiritualitate, civilizație, sănătate, mediu, sport.
Cuprinsul numărului 37-38:
SENSURI
EDITORIAL Un paradox al educației românești ................................................................. 3
SISTEM
FOCUS Reforma educației, dar nu cu orice preț și nu în orice condiții ................... 6
Admiterea la liceu, ca o imensă licitație cu dedicație ............................................................ 12
EVOLUȚII
PROGRAME&PROIECTE Un sprijin oferit de proiectul „Curriculum Relevant, Educație Deschisă pentru toți“ – CRED ........ 16
VALORI
CALITATE&COMPETITIVITATE Elevi cercetători medaliați cu aur și argint ............. 22
DIALOG
ELITE Interviu cu prof. univ. dr. Lidia Vianu: „O nație divizată, menținută în întuneric, are un viitor periclitat“....... 26 REPERE
DEZBATERI Din nou despre legile educației ................................................................ 48
Bătălia pentru Pedagogic ................................ 50
AGORA Titu Maiorescu – un univers românesc cu vocație europeană .................... 68
CULTURA MILITANS sau tripla cultură ......... 70
Ce cultură pentru tranziția ecologică? .......... 74
DOCUMENTAR
EVENIMENT O conferință despre educație și schimbare ......................................................... 80
CULTURĂ Valoare și adevăr. Canonul literar și nevoia de schimbare ..................................... 86 ISTORIE&ACTUALITATE Sistemul național de învățământ. Evoluția cadrului legislativ (VI) ...................... 88
LECTURI Filosofia educației, de Constantin Cucoș ........................................... 92
Școala, fericirea și sistemul ............................. 98
IDEI PAIDEIA Operaționalizarea obiectivelor instruirii (I) în cadrul procesului de învățământ (PÎ) (I/PÎ)...... 102 DIDACTICA Creșele, între „zona covorului“ și „zona proximei dezvoltări“ ........................ 108
EVALUARE Criza sensului evaluării în educație ........................................................... 110
Lupta cu informația – despre evaluare ...... 118
Standardele în educație: o necesitate ........ 122
FORMARE Formarea continuă a profesorilor între cantitate și calitate ................................. 124
PERFORMANȚĂ Performarea la nivelul elevilor, condiționată de entuziasmul profesional al profesorilor....... 128
Despre „performanță“ în secolul celei mai performante tehnologii din istorie .............. 132
EDUCAȚIE&TEHNOLOGIE Despre școala inteligentă creativă și inovativă .................... 136
PEDAGOGIE Umorul într-o lume dificilă ... 140
EU & LUMEA PSIHOLOGIE Educația în primii ani ai epocii inteligenței artificiale ....................... 142
CERCETARE Dinozaurii de pe la noi își regăsesc familia ............................................ 144
DESCHIDERI MERIDIANE Confucius și schimbarea de paradigmă în Educație .............................. 14
Istoria critică a literaturii române. Ediția a II-a, revăzută și adăugită de Nicolae Manolescu5 (4)220,00 RON
34,00 RON
23,00 RON
34,00 RON
34,00 RON
23,00 RON
59,00 RON
23,00 RON
23,00 RON
46,00 RON
46,00 RON
34,00 RON
34,00 RON
34,00 RON
34,00 RON
46,00 RON
23,00 RON
46,00 RON
23,00 RON
38,00 RON
